教 育

康复中心老师的心愿:谁来牵手这些"星星的孩子"
编辑:   2017-03-17 14:58:30   来源:威海网·威海晚报   评论:0

自闭症儿童就像折翼天使,他们虽然生活在我们中间,但更多时候沉浸在自己的世界中,好像来自星星的孩子。他们最需要的不是物质上的帮助,而是社会的理解与包容。

近日,记者来到环翠区康复中心,与这里的自闭症儿童亲密接触。康复中心的老师们给记者提出他们的心愿,希望有专业志愿者能定期带孩子们出外游玩散心,因为这样可以有效地帮助孩子们康复起来。

威海晚报记者 贾文娟 文 薛航 图

36个孩子在此康复训练

昨日上午,记者来到位于竹岛街道办事处四方社区的环翠区康复中心,这里有36个孩子,他们均是不同程度的自闭症患者,年龄在3周岁到12周岁之间。他们每天在这里上课,接受不同课程的训练,以便能更好地融入这个社会中。

每个孩子刚刚被送来的时候,老师们首先会给他们做一个测评,看看这个孩子的语言、行动、思维、认知能力,将同一水平的孩子们划分在一个组,然后按照孩子们的具体情况由老师来上课。

“来跟着老师拍手,我们来重复这个动作。”课堂上,一位老师正在给五组的孩子们上课,就这样一个简单的动作,对于他们来说也不容易做到。就在大家要拍手的时候,一个小女孩突然站起来满地跑动,家长不得不立即上前将孩子抱回来。

 

孩子们的世界很特殊

当天中午,当大家都坐在一起吃饭的时候,小朋友闹闹(化名)突然大哭了起来,原来闹闹的妈妈一时不在眼前。

老师说,闹闹的情况非常特别,虽然学东西很快,但对妈妈的依赖心特别重,只要一看不见妈妈就会大哭。

午饭时分,9岁的皮皮(化名)一个人端着饭碗到隔壁屋子里吃,这是他喜欢的吃饭方式。皮皮小脸胖乎乎的,笑起来特别可爱,似乎和正常的孩子没有什么差别。但是仔细观察一会儿就会发现,他看见每个人都持续这种微笑。

“我是哪位老师啊,你几岁了?”“是杨老师,我今年6岁。”在老师和他聊天过程中记者发现,皮皮竟然连朝夕相处的老师也分不清谁是谁,而自己的名字和年龄说的都是错误的。


7岁男孩涵涵和妈妈一起在康复中心上课,当记者走近他们身边的时候,涵涵明显表现得坐立不安,一直要求让记者离开。

“我是在他四岁的时候才发现有问题的,当时送到幼儿园,结果老师反映孩子上课坐不住,到处乱跑。而且不能和别的孩子一起玩,不喜欢跟陌生人接触。”涵涵的妈妈说,没办法,她只好带着儿子来这里进行康复训练,现在已3年了。

渴望有人带孩子出去走走

对于自闭症的孩子们来说,并没有特殊的药物,只能靠一点一点的陪伴和训练来帮助他们进步。很多重度自闭症的孩子可能都没有语言,一直沉浸在自己的世界中。

而一些轻微自闭的孩子,经过专业的康复训练之后,是可以融入正常人的生活中,上学和自我照顾都没有问题。“我女儿就是自闭症患者,我也是因为她才开始做这个工作的。我女儿今年20岁了,现在自己做饭、干家务都没有问题,思维意识都很清醒,可以和人沟通交流。”康复中心院长丛培秀告诉记者,康复中心从2008年成立以来,已经有20多个孩子治疗后进步多了,进入幼儿园和小学,走上了正常孩子的人生路。剩下的这些孩子中,也不乏病情比较轻的,完全有希望康复的孩子。

“现在孩子们最缺的,其实是多出去走走的机会。我们这30多个孩子如果出去的话,除了家长和老师,还需要一些专业的志愿者陪同照顾。因为孩子们都比较敏感,有时候在外面可能会做出一些奇怪的举动。”丛培秀说,如果有这样可以出去走走看看的机会,和外面的人接触,对于孩子们的康复来说是非常好的。希望能有专业的志愿者团队,定期带孩子们出去玩。

如果您是一位专业的志愿者或者是团队负责人,希望可以和我们联系,帮助这些孩子们早日康复。

相关热词搜索:康复中心 牵手 心愿

上一篇:12家民办教育机构 畅谈行业未来发展
下一篇:最后一页

分享到: 收藏